1517: 【提高】小X算排名
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Description
小X很关心自己在学校的表现。
班主任手上有一本“个人得分记录本”，如果一位同学表现好就会加分，表现差则会扣分。学期结束，每位同学都得知了自己的个人得分。小X想知道其他同学情况如何，但由于排名不公布，他只好一个个去问班里的其他同学。
现在，小X手上有班里共N位同学的个人得分，他想知道每位同学的排名 （得分相同则排名相同，见样例），可并不知道该如何计算，希望你帮帮他。
班主任手上有一本“个人得分记录本”，如果一位同学表现好就会加分，表现差则会扣分。学期结束，每位同学都得知了自己的个人得分。小X想知道其他同学情况如何，但由于排名不公布，他只好一个个去问班里的其他同学。
现在，小X手上有班里共N位同学的个人得分，他想知道每位同学的排名 （得分相同则排名相同，见样例），可并不知道该如何计算，希望你帮帮他。
Input
第一行包含一个整数N。
接下来N行，第i行包含一个整数Ai，表示第i位同学的得分。
接下来N行，第i行包含一个整数Ai，表示第i位同学的得分。
Output
N行，第i行包含一个整数，表示第i位同学的排名。
Sample Input Copy
5
95
100
99
99
96Sample Output Copy
5
1
2
2
4HINT
数据范围
对于30%的数据，N≤10。
对于60%的数据，N≤1000。
对于 100%的数据，1≤N≤100000，0≤Ai≤100000。
来源
常州市2015“信息与未来”夏令营选拔赛
对于30%的数据，N≤10。
对于60%的数据，N≤1000。
对于 100%的数据，1≤N≤100000，0≤Ai≤100000。
来源
常州市2015“信息与未来”夏令营选拔赛